为进一步规范中医学课程教学管理，统一教学标准，优化教学实施与考核评价，2月27日，中医学系一、二附属医院联合召开中医学课程集体备课会议。会议由二附院中医学系主任吴喜利教授主持，一附院中医学系主任孙连庆教授及两院学科系课程主讲教师、见习带教老师及教辅团队成员参会。

会议伊始，全体与会人员共同重温并解读《中医学》课程教学大纲核心要求，精准梳理课程重点、难点与核心知识点，进一步明确各章节教学内容范围与讲授深度。本轮课程授课以人民卫生出版社第10版《中医学》为核心参考教材，与会人员同步开展新旧教材对比研讨，细致分析第10版与第9版教材在知识体系编排、内容更新和深度拓展等方面的差异，明确教学中对新版教材新增内容的讲授要求、旧版教材核心内容的传承要点，确保教学大纲要求与新版教材内容深度契合，保障两院教学内容的一致性与专业性。在实践教学研讨环节，会议聚焦见习课多样化改革核心议题，带教老师围绕中药学授课部分见习课创新教法展开热烈交流，重点分享了药材辨识、现场实操、情景教学、临床联用案例讲解等教学形式的实践经验，共同探索理论讲授、实物观摩、临床应用一体化的见习教学模式，着力提升学生动手操作能力与中医临床思维，推动实践教学更具针对性、实效性与趣味性。针对过程考核工作，两院教师充分研讨并联合修订考核方案，确定将课堂表现、作业完成、见习实操、阶段测验等考核维度深度融合，构建全程、多元、客观的课程考核体系，以评促教、以评促学，既强化学生专业知识掌握，又突出实践能力养成，全面、真实反映学生学习成效与课程教学质量。

会议最后，二附院中医学系主任吴喜利教授就教学纪律与教师言行规范作出重点强调。他要求全体授课教师严守教学准则，坚持学术严谨、表述规范，杜绝个人偏激观点、片面批判等不当课堂表述，始终坚守中医药教育正本清源、守正创新的发展导向，以科学、客观、严谨的态度开展课堂教学，切实落实立德树人根本任务。

本次跨院联合集体备课，成功实现了两院中医学课程教学标准统一、教学资源共享、教学经验互通、考核体系同质，有效解决了教学规范、思政融入、实践创新、评价公平等教学过程中的关键问题。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，严格落实各项会议要求，进一步规范教学行为、精进教学设计、深化思政教育融合、创新实践教学形式、执行同质考核标准，以更高标准、更实举措做好中医学课程教学工作，切实提升中医药人才培养质量，为医学教育高质量发展注入中医药教育新动能。